tiistai 4. marraskuuta 2014

I was invited to Kuhmo (in eastern Finland) to give a weekend workshop of Free Improvisation for a local music association . Luckily I was given a opportunity to ask someone with me, so I'm doing a gig  and the workshop with Jusu Berghäll and Juha Kujanpää.


https://www.facebook.com/events/297140093825288/?ref_dashboard_filter=upcoming
https://www.facebook.com/events/403822906431518/?ref_dashboard_filter=upcoming

All is well


maanantai 15. syyskuuta 2014

Here's clip of Juha Kujanpää Ensemble performing @ Kaustinen Folk Music Festival last summer;
https://www.youtube.com/watch?v=jV4f--jwr6E

Take care!

torstai 21. elokuuta 2014

Yesterday I saw one of my biggest heroes live for the first time; Familyman ! Good vibrations !

torstai 24. heinäkuuta 2014

Day 2 at Fullmoon Dance Festival @ Pyhäjärvi (http://www.fullmoondance.fi/en/), sun is shining, people are nice and I've seen lots of beautiful contemporary dance performances.

Yesterday we did Free Fall piece and today there's going to be another, here's link to a pic from show https://www.facebook.com/photo.phpfbid=1456100737974053&set=pcb.253811854817666&type=1&theater

Good times!


tiistai 15. heinäkuuta 2014


Summertime in Helsinki; Lindy Hoppers are dancing  and the band is swinging! How cool is that?


sunnuntai 18. toukokuuta 2014

More spotify releases! Amazing guitar genius Tuomo Dahlblom and his Trio, actual recording was made back in 2002!!!
https://play.spotify.com/album/03czko6Iz21StW3sogaNqj

I sincerely hope you enjoy!

keskiviikko 14. toukokuuta 2014

sunnuntai 27. huhtikuuta 2014

Juha Kujanpää's 3 day studiosession @ E-Studios Helsinki was good fun. Second album is on the way! Some pics here; https://www.facebook.com/juhakujanpaamusic/posts/249233351930149

torstai 27. maaliskuuta 2014

Finally, I've finished my thesis "Free Improvisation - The Hidden Recource Of  Music Education" for my Master of Music degree !!!

Here's link to my thesis (in Finnish only) ; http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201403203330 


And here's the abstract in Finnish and English;

Tämän opinnäytetyön tavoitteena on kehittää Jyväskylän ammattiopistossa ohjaamani Freetyöpajaa, sen toimintaperiaatteita ja vapaan improvisaation opetusmetodeja. Työpajan tavoitteena on laajentaa musiikinopiskelijan käsitystä improvisoinnista, parantaa ilmaisuvapautta ja kehittää musiikillisia vuorovaikutustaitoja. 

Työni pohjautuu omiin käytännön kokemuksiini, kirjalliseen aineistoon sekä neljästä vuosina 2011-2013 järjestämästäni Freetyöpajasta haastattelujen ja tarkkailun kautta keräämääni aineistoon. Ammattikorkeakoulun nuorisoasteelle tekemäni opinnäytetyön Näkökulmia rytmimusiikin opiskeluun (2007) pohjalta tulin päätelmään, että musiikkikoulutuksen tekniseen ja teoreettiseen osaamiseen liiaksi painottuva opetuskulttuuri luo helposti lukkoja musiikillisen ilmaisun ja luovuuden tielle vaikuttaen myös oppimismotivaatioon. 

Tämän työn tavoitteena on hahmottaa lukkoja aiheuttavia tekijöitä, sekä tutkia käytännön keinoja niiden avaamiseksi. Pedagogisena välineenä käytän vapaata improvisaatiota. Vapaan improvisoinnin kautta pyritään hyödyntämään alitajuista ja intuitiivista musisointia, ja huomio on kunkin osanottajan henkilökohtaisessa tavassa toteuttaa itseään ulkoa opitun sijaan. Tällä on käsitykseni mukaan vaikutusta ihmisen hyvinvointiin ja oppimismotivaatioon, ja sitä kautta myös oppilaitoksen yleiseen ilmapiiriin. 

Työssäni avaan improvisaation, intuition ja leikin käsitteitä, ja pyrin löytämään niiden välillä olevia yhtäläisyyksiä. Lisäksi hahmotan yhteyksiä edellä mainittujen käsitteiden ja modernien oppimiskäsityksen välillä. Vertaan keräämääni tietopohjaa Freetyöpajaan osallistuneiden opiskelijoiden kokemuksiin, joita sain osallistuvan tarkkailun sekä teemahaastattelun kautta. Vastausten perusteella arvioin omaan onnistumistani Freetyöpajan järjestämisessä, sen tavoitteiden määrittelyssä ja niiden saavuttamisessa. 

Työni avulla olen saanut määriteltyä tarkemmaksi järjestämäni Freetyöpajan toimintaperiaatteita, ja prosessin aikana aavistukset ja hiljainen tieto intuitiivisen improvisoinnin merkityksestä oppimisprosessia tukevana tekijänä on vahvistunut. Opiskelijapalautteen perusteella voin sanoa onnistuneeni tavoitteissani saada aikaiseksi positiivista muutosta huomattavassa määrässä Freetyöpajaan osallistuneissa opiskelijoissa ja heidän musiikkisuhteessaan. Tärkeimpiä havaintoja työssäni ovat musiikin ja vapaan improvisoinnin erikoislaatuinen yhteys itseen, minuuden kokemukseen. Tämän yhteyden vuoksi itsemääräämisoikeuden toteutuminen saa korostuneen merkityksen musiikkialan koulutuksessa, joko motivoitumista edistävänä tai estävänä tekijänä.
- - - - -

The aim of this study is to gain an insight into the concept of free improvisation and to develop teaching methods for my Free Improvisation Workshop. The main goals of the workshop are to broaden students’ understanding of improvisation and to improve their musical interaction and listening skills and self-awareness. 

I am a teacher at the Jyvaskyla Educational Consortium for upper secondary school students, for which Free Improvisation Workshop is an elective course. In 2011-2013, I have taught four groups, from which I have collected feedback using interviews and participant observations as data collection methods. 

I am reflecting the results of this data on my previous personal experiences, studies and literature. My goal is to gain a better understanding on the meaning of improvisation, intuitive music making, play, and investigate how these correlate to modern educational philosophies and learning methods. I see free improvisation as a pedagogical tool for opening up the students’ musical self-expression, which may be limited due to a strong emphasis on technical and theory based learning methods. Moreover, a further aim of Free Improvisation Workshop is unlearning the fear of failure and challenging the students to step out of their previous musical “boxes”, insecurities and personal limitations. 

It is my understanding that intuitive music making and improvisation have a significant impact on students’ well-being and motivation to learn, because it is connected to an increased feeling of self-determination. Based on the feedback from the students, I have managed to initiate a positive change in the emotional development of the students as well as their relationship to music. While working on this thesis, I have succeeded to give my intuitive notions and tacit knowledge a more organized form and defined the concept of Free Improvisation Workshop more specifically.

maanantai 24. helmikuuta 2014

Tulossa ensi kesänä / Coming up next summer!

Last summers Free Fall is organized as a course combining parkour, modern dance and free improvisation; https://www.facebook.com/events/504050266372598/